PREGUNTAS SOBRE ARTE GOTiCO.

ARQUiTECTURA.
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1. El arte gótico se inicia a partir del siglo XII.
2. Se sigue construyendo según el gotico hasta los siglos XIII y XIV.
3. Su uso se desarrollo en zonas urbanas y se extendió por toda Europa.
4. Tuvo edificaciones de tipo religioso como monasteros y también de tipo civil como ayuntamientos.
5. Los absides pierden su forma semicircular, el crucero se va acortando y la nave central es mas ancha y alta que als laterales.
6. Que el crucero queda encerrado entre los muros de la iglesia.
7. Gotico: lo soportan los pilares, se distribuye por los nervios, mientras que en el románico lo soportan los muros.
8. En el gotico se utilizan arcos apuntados o también llamados arcos ojivales.
9. Se utiliza la boveda e crucería.
10. En el romáico está pegado al muro, mientras que en el gotico esta separado mediante el arbotante.
11. Lo unía el arbotante.
12. Porque al no ser los muros quien soportan el peso del techo, se podian poner mas ventanas grandes, sin que el techo se caiga. 
13. Su función era decorativa.
14. Es una vidriera circular que se coloca en las portadas de las iglesias.




ESCULTURA
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1. Su funcion sigue siendo al misma. Sus funciones son: didáctica y religiosa.
2. Si, varia.
3. Se usan materiales como: piedra y madera.
5. Son mas realistas, colores mas diferenciados, curvas, expresiones en la cara.
6. Son con lineas curvas y expresiones en la cara.
7. Tienen comunicación con el hijo las virgenes góticas.
8. Son figuras de seres fantasticos, que tenía una finalidad decorativa y se colocaba en iglesias y catedrales.
9. La silleria de coro era un espacio cerrado en una catedral donde se jntaban a cantar.
10. Durmiente o en actitud de reposo.


PiNTURA
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1. Porque se sustituyern los muros de als ventanas.
2. En vidrieras y sobre tablas.
3. En las pinturas góticas se ven con movimiento.
4. La  pintura gotica usa colroes diferenciados, curvas, expresibida y ay se empezaban a evr fondos en als imágenes.
5. En la pintura gotica, se usan colores mas difereniados.
6. -Giotto, italiano. 
-Jan van Eyck, belga.
-Roger van der Weyden, belga. 
-Bosco, holandés.
-Bartolomé Bermejo, español.

DEFiNiR EN HiSTORiA.

-Regla monástica: Las reglas eran las ordenanzas escritas que los monjes de las distintas órdenes monacales debían seguir. Se iniciaron cuando los cenobios crecieron en número de monjes y hubo necesidad de una cierta organización. Muchas de estas reglas se conservan y gracias a ellas se tiene noticia de la arquitectura y disposición de algunos monasterios ya desaparecidos.


-Peste negra: La peste negra o bubónica fue una devastadora pandemia que asoló Europa en el siglo XIV, causando la muerte de una tercera parte de la población del continente en el año 1348. La mayor parte de los científicos cree que la peste negra fue un brote de peste bubónica, una terrible enfermedad que se ha extendido en forma de epidemia varias veces a lo largo de la historia.

Iconografía Cristiana

Así, en una entrada con el título de la figura que os corresponda, y etiqueta "arte", vais a buscar en la red representaciones artísticas de la persona (divinidad, santo) que se os asigne en clase. Buscaréis al menos tres imágenes diferentes, explicaréis cómo se identifica a esa persona y por qué es así. 

 

San Martín de Tours es uno de los principales santos de la Cristiandad. Fue el primer santo oficialmente canonizado que no murió por una muerte de mártir.

La leyenda más famosa en torno a su vida sucedería en el invierno de 337, cuando estando Martín en Amiens encuentra cerca de la puerta de la ciudad un mendigo tiritando de frío, a quien da la mitad de su capa, pues la otra mitad pertenece al ejército romano en que sirve. En la noche siguiente, Cristo se le aparece vestido con la media capa para agradecerle su gesto. Esta es la escena que iconográficamente se ha preferido para su representación.

Martín decide entonces dejar el ejército romano y convertirse, lo cual no puede hacer hasta pasado un tiempo, al negarle su licencia el emperador.

Tras dejar la vida militar se bautiza y se une a los discípulos de San Hilario de Poitiers en la ciudad de Poitiers.

Vocabulario de una inglesia católica.

Por eso, en una entrada titulada "Vocabulario sobre una Iglesia católica" y etiqueta "feudalismo", realizaremos una actividad similar a la del arte islámico: yo os doy las palabras y su significado y vosotros me buscáis una imagen relacionada, señalando también en este caso de dónde es.

PLANTA DE CRUZ LATINA. Diseño utilizado en las iglesias en las que el brazo mayor (que se alinea con la portada principal y el ábside) tiene mayor longitud que el brazo menor o transepto.

ÁBSIDE. Parte de la iglesia situada en la cabecera que sobresale de la fachada posterior y que generalmente, tiene planta semicircular. Puede haber sólo uno o un ábside central y varios laterales.

Palencia.

NAVE CENTRAL O MAYOR. Espacio central, rodeado por columnas o pilares, que sale de la portada para dirigirse hacia el altar.

Iglesia San Pablo Apostol, Zaragoza.

NAVES LATERALES. Las iglesias medievales cuentan con varias naves (TRES, CINCO). Se suelen colocar capillas en el lateral más próximo al muro.

Iglesa abacial de Fontenay.

TRANSEPTO. Nave transversal de una iglesia que corta en ángulo recto a la nave central. 

Sardón de Duero - Santa María de Retuerta

CRUCERO. Espacio cuadrado en el que se cruzan la nave mayor con la transversal o transepto.

La Iglesia parroquial de Navacarros

BÓVEDA. Estructura arqueada que cubre un espacio alargado comprendido entre muros, pilares o columnas.

CIMBORRIO. Torre de planta cuadrada u octogonal, situada sobre el crucero de una iglesia. También se llama torre-linterna.

Cimborrio de la catedral de Zamora.

 

GIROLA O DEAMBULATORIO. Pasillo que rodea en la cabecera al altar de las iglesias por su parte posterior dando acceso a capillas.

Catedral de sigüenza.

RETABLO. Obra de escultura o pintura o mixta que cubre el muro situado detrás del altar.

ROSETÓN. Ventana circular decorada con vidrieras y piedra.

CLAUSTRO. Patio cuadrangular rodeado de una galería.

PILAR. Elemento sustentante vertical, robusto, de sección poligonal. Se diferencia de la columna en que esta última es circular.

ESPADAÑA. Elevación de la fachada donde se coloca la campana, en ausencia de torres campanario.

El Santuario de La Virgen Del Rocío.

 

TRIBUNA. Galería abierta sobre la nave central de un templo donde pueden alojarse los fieles.

Una biografía del mundo feudal.

 Hoy vamos a introducirnos ya en la sociedad europea feudal. para ello, en una entrada de tu blog titulada "una biografía del mundo feudal" y etiqueta "feudalismo" vas a copiar y completar este texto que describe la vida de una persona de esta época. Puedes escoger cualquier edad, sexo o condición social (nobles, clérigos, campesinos, comerciantes...).

a. Identificación
Me llamo Javieruxen. Mi nombre es este porque mi padre se llama así, mi abuelo también, y mi bisabuelo también, es decir, que el nombre viene de familia. Tengo 36 años, pues la fecha de mi nacimiento es el enero del año 1475 .Mi aspecto físico es de una persona cuidada y bella.


b. Residencia
El lugar donde resido es en mi castillo, es decir, que soy el señor feudal. Mi vivienda es un castillo, es muy grande, por lo que tengo muchos campesinos trabajado para mí.
El paisaje que rodea mi castillo es llano y montañoso, con prados y muchos campos de cultivo.


Me levanto a las 9:00 de la mañana. Mi aseo consiste en limpiarme los dientes y ducharme cuando quiero a la semana. Mi comida es sabrosa.
¿Cómo la consigo? Me la traen los campesinos.
¿ Cómo me la como? con un cuchillo y con las manos.


d. Ocupación
¿De qué vivo? Vivo de los impuestos que tienen los habitantes de mi feudo.c. Vida cotidiana

¿Trabajo?No ¿dónde? En ningún sitio ya que los demás trabajan por mí.
¿Cuánto tiempo me ocupa? No me ocupa tiempo.

¿Cuándo descanso? Estoy descasando constantemente.



¿Qué hago para divertirme? Me doy paseos por mi feudo, con mi familia. e. Aficiones y diversiones

¿Cuándo lo hago?Normalmente lo hago todos los días, al no ser que me surja un imprevisto.

¿Dónde? Por el feudo, un día en un sitio otro día en otro.



f. Relaciones
Mis amigos son los campesinos que trabajan para mi y alguno por ahí que vive en el feudo.

Nos vemos para charlar y para que me den el impuesto que me deben, aunque alguna vez se lo perdono, porque son mis amigos
Nuestra lengua es el latín.
Mis enemigos son un grupo de campesinos ladrones.
El enfrentamiento se debe a que una noche me robaron una cosecha de impuestos.


g. Poder
¿Tengo poder? Si
¿Por qué? porque soy el señor feudal.

¿Sobre quién lo ejerzo? Sobre todos los habitantes del feudo.


Tienes 54 años
La causa de tu muerte es una puñalada al discutir con un campesino, que no me quería pagar.h. Ha llegado el fin de la vida de tu personaje

¿Quién hereda tus bienes y posesiones? Mi familia y amigos.

Arte islamico.

Así, en una entrada de tu blog titulada "Arte islámico" y con la etiqueta "Islam", has de buscar imágenes que correspondan a estos conceptos y sus definiciones (que has de copiar también en tu blog)

ANICONISMO: el arte islámico evita representar "figuras" porque esta facultad se le reserva a Dios (aunque a veces aparecen en edificios civiles)

ARABESCO: Ornamentación propia del arte islámico a base de complejos dibujos entrelazados, con un ritmo repetitivo, de tipo geométrico.

ARCO DE HERRADURA: arco cuya curva sobrepasa los 45º (buscad un ejemplo islámico, no visigodo)

AZULEJO: ladrillo pequeño, vidriado, de varios colores.

CÚPULA: Bóveda semiesférica. Normalmente cubre un espacio cuadrado, cuyo paso o planta
circular u octogonal se da por medio de trompas o pechinas (BÓVEDAS HAY MUCHAS, ¡PON UN EJEMPLO MUSULMÁN!)

 DECORACIÓN VEGETAL: decoración imitando hojas de acanto, de palmera, etc

DECORACIÓN CALIGRÁFICA O EPIGRÁFICA: Uso de la escritura árabe como decoración pero también como mensaje (es la palabra de Dios)

 

La mezquita.

Ejercicio A: Señala las partes de la mezquita que puedes observar en la imagen. Indica a qué parte corresponde cada número y qué función realizan.

1. Mihrab--> Pequeña capilla situada en la quibla.

2. Fuente de las ablusiones--> En ella se hacen las abluciones para purificarse.

3. Quibla--> Muro orientado hacia la quibla.

4. Patio.

5. Sala de oraciones--> Se divide en diversas naves sustentadas por columnas que miran la quibla.

6. Minarete--> Torre para llamar a la oración.

Ejercicio B: Busca ejemplos de mezquitas de diferentes partes del mundo (al menos cuatro, de la mezquita o de una parte de ella). Inclúyelas en la entrada, señala dónde están y, si es una parte de la mezquita, cuál de ellas

1ª La mezquita de Córdoba nevada. Está en Córdoba.  Enlace sobre la mezquita de Córdoba.

2ª La mezquita de Damasco. Enlace sobre la mezquita de Damasco.

3ª La mezquita de Suleymaniye. Está en Estambul (Turquía). Enlace sobre la mezquita de Suleymaniye.

4ª La mezquita de Valencia. Está en Valencia. Enlace sobre la mezquita de Valencia.

Hola, mi nuevo blog.

Hola este es mi nuevo blog de 2º.